Carmen M. Hernández Jorge

Es profesora del área de Psicología Evolutiva y de la Educación. Actualmente imparte docencia en la Facultad de Psicología y Logopedia de la Universidad de La Laguna, concretamente en el grado de Logopedia y en el Máster de Psicología General Sanitaria. Las materias se relacionan con las Habilidades de Comunicación Interpersonal en distintos contextos.
La investigación se ha centrado fundamentalmente en las habilidades de comunicación interpersonal. Los artículos más recientes versan sobre el Entrenamiento de Habilidades Comunicativas: Hernández-Jorge y de la Rosa (2017), la valoración de indicadores de calidad de este entrenamiento Hernández-Jorge y de la Rosa (2017) y la situación de estas habilidades en diferentes carreras Hernández-Jorge y de la Rosa (2018).
Actualmente está vinculada al grupo de investigación EMOCREA-ULL, destacando algunos productos de investigación: Hernández-Jorge, et al (2020). Creativity and Emotions: A Descriptive Study of the Relationships between Creative Attitudes and Emotional Competencies of Primary School Students, Hernández-Jorge et al (2022). La Escala de Evaluación de las Competencias Emocionales: la Perspectiva Docente (D-ECREA); Hernández-Jorge et al (2022) Psychometric Properties of an Emotional Communication Questionnaire for Education and Healthcare Professionals , Rodríguez Hernández, Hernández-Jorge& Delgado Hernández, J. (2025). Beyond Emotional Intelligence: Validation of a Model of Emotional Competence Applied to Teachers. Education Sciences, 15(9), 1157. https://doi.org/10.3390/educsci15091157 o Masip; Hernández-Jorge; Duarte, y Rodríguez-Hernández (2025). Teachers’ emotional communication and its relationship with other socioemotional competencies of preschool and primary school teachers. RUNDSCHAU, (123), 4, 2-26.

Investigadora Principal del Proyecto “Educación emocional
para la resiliencia como factor de calidad educativa en contextos de desigualdad y pobreza”,