Amanda Bongers

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Deux images complexes, riches en significations : Nature morte aux fleurs sur une table de marbre, peinture à l’huile réalisée en 1716 par la Néerlandaise Rachel Ruysch, à côté du modèle visuel d’une enzyme (PDB 4KO1) liée à son substrat. Rijksmuseum/Amanda Bongers

Pour les artistes comme pour les scientifiques, l’observation prolongée permet de faire émerger l’esprit critique

Amanda Bongers, Queen's University, Ontario and Madeleine Dempster, Queen's University, Ontario

Le processus consistant à observer et à se poser des questions sur ce que l’on regarde est nécessaire à tous les niveaux scientifiques, et les étudiants en sciences peuvent l’apprendre grâce à l’analyse visuelle inspirée de l’histoire de l’art.
Two images that are complex, layered with meaning and scientifically accurate: ‘Still Life with Flowers on a Marble Tabletop,’ 1716 oil painting by Dutch artist Rachel Ruysch, next to a visual model of an enzyme (PDB 4KO1) bound to its substrate. (Rijksmuseum/Amanda Bongers)

For both artists and scientists, slow looking allows surprising connections to surface

Amanda Bongers, Queen's University, Ontario and Madeleine Dempster, Queen's University, Ontario

This process of looking and asking questions about what you are looking at is needed at all levels of science, and science students can learn through arts-inspired visual analysis.

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