Adrián Santos López

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  • Maestro de Educación Primaria y Pedagogo. Máster en Orientación Educativa. Doctorando en Ciencias de la Educación y del Comportamiento, Universidade de Vigo

Adrián Santos es maestro de Educación Primaria, pedagogo y orientador educativo, además de doctorando en Ciencias de la Educación y del Comportamiento en la Universidad de Vigo.

Su trayectoria profesional se ha desarrollado principalmente en el ámbito de la Educación Primaria, compaginando la docencia con funciones de orientación educativa en las etapas de Primaria, Secundaria y Bachillerato. También ha ejercido como profesor universitario en asignaturas vinculadas a la atención a la diversidad y a la intervención en dificultades del desarrollo, dirigiendo Trabajos de Fin de Grado y formando parte de tribunales de evaluación académica.

Su línea de investigación se centra en la enseñanza de la lengua y la gramática en Educación Primaria, con especial interés en el papel de los libros de texto en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Entre sus principales áreas de interés destacan la orientación educativa, la atención a la diversidad, la intervención en necesidades específicas de apoyo educativo y la Didáctica de la Lengua Castellana.

Ha participado en congresos y publicaciones relacionadas con la educación y colabora como revisor externo en revistas científicas del ámbito educativo.

Experience

  • 2015–present
    Maestro de Educación Primaria, Colegio Montecastelo
  • 2021–2021
    Profesor universitario, CEU San Pablo (Vigo)

Education

  •  
    Universidad de Vigo, Doctorando en Ciencias de la Educación y del Comportamiento
  • 2017 
    UPSA: Universidad Pontificia de Salamanca, Grado en Pedagogía
  • 2015 
    Universidad de Vigo, Máster Universitario en Formación del Profesorado (especialidad: Orientación Educativa)
  • 2014 
    Universidad CEU San Pablo, Grado en Educación Primaria

Publications

  • 2021
    Planificación y organización del estudio en alumnos de Educación Primaria con (o sin) TDAH., Actas del 4º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2021
  • 2021
    Libros de texto y enseñanza de la gramática: una relación de amor-odio, Actas XXXV Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas
  • 2019
    TDAH en la etapa de Educación Primaria. Propuesta de intervención educativa., Ápeiron
  • 2015
    A gramática lúdica como estratexia metodológica, Quinesia: Revista de Educación Especial

Research Areas

  • Education (13)
  • Educational Psychology (170103)