À l’occasion de la visite de Léon XIV en Espagne, retour sur deux mille ans de dévotion envers les papes : des pèlerinages à Rome aux grands rassemblements, et jusqu’aux réseaux sociaux.
Universidad Católica de Valencia
La Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir aúna la misión de preparar profesionales y hacer crecer a las personas. A este reto responde a través de la formación en conocimientos con un claustro docente comprometido y una metodología de aprendizaje personalizada y especializada; de la formación en competencias y habilidades que suponen un valor diferencial y de la formación humanística y cristiana.
Esta institución pone en el centro de su misión a los cerca de 17.000 alumnos que acoge en sus 5 campus universitarios y 9 Facultades, con quienes mantiene su compromiso firme en materia de becas y ayudas al estudio. La oferta académica asciende a 22 grados, 35 másteres oficiales y 8 másteres propios.
Con vocación internacional, la Universidad Católica de Valencia forma parte del consorcio europeo EU CONEXUS, una nueva forma de universidad que emite títulos y diplomas europeos con el que se está transformando el Espacio Europeo de Educación Superior.
Asimismo, la investigación es uno de los pilares de la Universidad y está orientada a dar respuesta a las grandes cuestiones del mundo contemporáneo. Fruto de la investigación se han obtenido proyectos competitivos autonómicos, nacionales e internacionales, que configuran un historial científico orientado siempre al bien común de la sociedad y con un profundo compromiso con la vida humana y el respeto a su dignidad
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El calentamiento global avanza más rápido que las decisiones políticas que podrían proteger a las poblaciones vulnerables.
¿Por qué seguimos saltando hogueras y pidiendo deseos? La noche de San Juan conserva símbolos y creencias con siglos de historia en todo el mundo.
Global warming is moving faster than the policy decisions that could protect vulnerable populations.
Durante siglos los fieles peregrinaron a Roma para ver al papa. Hoy millones de personas lo siguen en estadios, televisión y redes sociales.
Es posible, y necesario, incorporar mecanismos de evaluación cualitativos (y no solo cuantitativos) a la trayectoria investigadora.
En 2025, las cotizaciones de los trabajadores extranjeros alcanzó el 14,1% del total. Esto es casi el 10% de los ingresos de la Seguridad Social, pese a que el gasto público asociado a la población extranjera representa cerca del 1% del gasto público total.
El fuego no es solo el final de las Fallas: es el hilo que une un antiguo rito estacional con la sátira urbana que arde cada marzo.
La “modernidad líquida” del pensador Zygmut Bauman anticipaba que el trabajo ya no sería fuente de identidad y eje de la vida social. Informes sobre pobreza y exclusión confirman un desarraigo que erosiona la democracia.
Qui viu un desastre natural proper experimenta un augment de l'ecoansietat que persisteix inclús mesos després de l'esdeveniment, cosa que planteja reptes importants en matèria de salut mental.
En la Edad Media, la menstruación y el parto quedaron asociados al peligro, la superstición y el control moral del cuerpo femenino, entre medicina y cultura popular.
La universidad reconoce en Tomás de Aquino el origen de su modelo intelectual. Método, autoridad y enseñanza pública del saber quedaron definidos en su magisterio.
La condena del Fiscal General del Estado por revelación de secretos reabre una cuestión clave: ¿puede un sistema democrático garantizar que la ley prevalece incluso sobre quienes deben aplicarla?
En la Europa del siglo XV la prostitución no era clandestina: los concejos municipales la regulaban con burdeles amurallados, ordenanzas estrictas y control sobre los cuerpos femeninos.
Aquellos que viven un desastre natural de manera cercana experimentan un aumento de la ecoansiedad que persiste incluso meses después del evento, lo que plantea retos importantes en materia de salud mental.
Que las mujeres sean detectives o policías en la ficción ha costado siglos en los que, pasito a paso, su presencia tras la pluma dio lugar a su protagonismo en las tramas.
La inmigración y la globalización desafían la identidad, la integración y la ciudadanía y plantean la necesidad de un modelo inclusivo en sociedades multiculturales y cambiantes.
El dogma de la Inmaculada Concepción es un ejemplo claro de cómo la imprenta sirvió para popularizar escritos pero también para transformarlos y decidir qué se leería en el futuro.
Detener a carteristas, liberar a niños víctimas de abuso sexual o ayudar en catástrofes son algunos de los objetivos de la iniciativas de colaboración ciudadana mediadas por internet, en ocasiones con la participación de fuerzas del orden y los vecinos.
Authors
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Profesor Sociología. Cátedra Caixa Popular para el estudio de los desafíos sociales y la vulnerabilidad., Universidad Católica de Valencia
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Profesora de Sedimentología y Sistemas de Información Geográfica. Grado en Ciencias del Mar, Universidad Católica de Valencia
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Catedrática de Humanidades, Universidad Católica de Valencia
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Profesora e investigadora de la Facultad de Psicología, Universidad Católica de Valencia
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Docente.Sociedad, Familia y Educación., Universidad Católica de Valencia
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Profesor Titular de Literatura, Universidad Católica de Valencia
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Docente e investigador de nuevas tecnologías aplicadas a la educación e inteligencia colectiva, Universidad Católica de Valencia
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Personal docente e investigador. Área: literatura., Universidad Católica de Valencia
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Profesor de Estadística, Universidad Católica de Valencia
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Doctoranda en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Valencia
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Profesor Agregado de Filosofía del Derecho, Filosofía del Cine y Derechos Humanos, Universidad Católica de Valencia
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Directora del departamento de Educación Física, Música y Plástica y Coordinadora del Máster en Formación del Profesorado en Secundaria y Bachillerato, en la especialidad de Música., Universidad Católica de Valencia
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Profesora asociada Facultad de Teología San Vicente Ferrer, Universidad Católica de Valencia
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Profesora de la Facultad de Magisterio y Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Valencia
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Doctora en Educación. Profesora Doctora en Educación, Universidad Católica de Valencia