Planter des arbres ou blanchir les toits ? L’efficacité dépend du tissu urbain. Une stratégie localisée peut abaisser la température et soulager le réseau électrique.
Articles on nature en ville
Displaying 1 - 20 of 26 articles
Les enfants ont disparu de l’espace public, tandis que la voiture l’a colonisé. Reconcevoir l’urbanisme à hauteur d’enfants permet de créer des villes plus résilientes et plus inclusives.
Des travaux de recherche révèlent des données inédites sur le coût de la renaturation de sols compactés, imperméabilisés, construits ou pollués.
Il faut « renaturer » les villes pour les rendre moins vulnérables au changement climatique (canicules, inondations… Oui, mais comment ? Un projet de recherche s’est penché sur la question.
En matière de lutte contre la pollution, la présence d’arbres en ville n’a pas toujours les effets espérés. Certaines essences d’arbre émettent des composés qui peuvent empirer la situation.
La possibilité de nager dans la Seine est parfois présentée comme une innovation offerte par les JO de Paris 2024. C’est en réalité une pratique ancienne, remise au goût du jour par le dérèglement climatique.
Cette approche, habituellement utilisée dans des milieux peu denses en présence humaine, pourrait être davantage appliquée en ville.
La végétalisation des villes est un bon moyen de lutter contre les effets du changement climatique tout en améliorant le bien-être des habitants. Mais elle ne doit pas se faire n’importe comment.
Une enquête a tenté de percer le lien qui unit les jeunes urbains à leurs plantes d’intérieur.
Verdir les cours de récréation n’est pas qu’une question d’esthétique, cela revient aussi à offrir aux enfants une palette d’interactions plus riche avec leur environnement.
La demande croissante de nature en ville et la nécessaire adaptation aux changements climatiques invitent à mieux valoriser les petites rivières.
Paris possède un patrimoine arboré considérable, qu’il faut toutefois continuer à diversifier car le changement climatique menace une partie des espèces dominantes de la capitale.
Des tomates cerises sur le balcon, un jardin public ou une forêt urbaine n’auront pas le même effet sur notre bien-être.
Quel est le comportement des plus âgés concernant les enjeux de la planète ?
Plus de 80 % de la population française est urbaine et, avec elle, l’extrême majorité des établissements scolaires. Dans ces conditions, comment développer des classes en plein air ?
Si les rats et les souris attirent l’attention des Parisiens, bien d’autres petits mammifères évoluent dans la capitale française.
Les essences méditerranéennes sont particulièrement intéressantes pour bien adapter les forêts urbaines aux défis climatiques de demain.
Aussi étranges que familiers, synonymes d’épouvante ou de fantasme, les cimetières sont l’endroit où se mêlent flâneurs et endeuillés, anonymes et personnalités connues, flore et animaux sauvages.
Le jardin associe notre créativité à notre admiration pour la nature, et procure apaisement et bien-être. Une étude récente montre les bienfaits d’un jardin « enrichi » pour les patients Alzheimer.
En plein développement, ces forêts urbaines rencontrent certaines critiques et questionnements concernant leur mise en œuvre en France et les bénéfices écosystémiques qu’elles promettent de générer.
Top contributors
-
Professeur émérite, chercheur à l’Institut de systématique, évolution, biodiversité (UMR 7205), Muséum national d’histoire naturelle (MNHN)
-
Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
-
Professeur, économie de l’environnement, Muséum national d’histoire naturelle (MNHN)
-
Docteur en Psychologie des Organisations, IAE Paris-Est
-
Directrice de recherche, Institut de recherche pour le développement (IRD)
-
Doctorant en histoire de l'art des XIXe-XXe siècles, Université Lumière Lyon 2
-
Chargé de projet GROOF - Greenhouses to reduce CO2 on roofs, Université de Liège
-
Chargé de mission « Espèces exotiques envahissantes », PatriNat, Centre d’expertise et de données (OFB-CNRS-MNHN), Muséum national d’histoire naturelle (MNHN)
-
Docente e investigador en el Departamento de Didáctica de las Matemáticas, las Ciencias Experimentales y Sociales, UPV/EHU, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
-
Chercheure en urbanisme, Centre scientifique et technique du bâtiment, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
-
Ingénieur de recherches, Inrae
-
Professeur des Universités - géographie, Université Jean Moulin Lyon 3
-
Maître de conférences en génétique et génomique évolutive, Muséum national d’histoire naturelle (MNHN)
-
Maître de conférences, ENP INSA CVL, UMR CNRS CITERES Université de Tours, INSA Centre Val de Loire
-
Chargée de recherche en économie de l’environnement, Inrae